Lecciones de aprendizaje de datos: acceso e intercambio de datos durante COVID-19

La urgente necesidad de pruebas para comprender y abordar el virus ha convertido a la pandemia de COVID-19 en un catalizador para el intercambio de datos, ya que las instituciones públicas y privadas se han unido en torno a una causa común y han trabajado al ritmo para contribuir a la necesidad nacional.

Por ejemplo, la Encuesta de Infecciones de la ONS, dirigida conjuntamente por la Oficina de Estadísticas Nacionales (ONS) y el Departamento de Salud y Atención Social con la participación de IQVIA y el Centro Nacional de Muestras de Biología en Milton Keynes, jugó un papel fundamental en la comprensión de la infección por COVID-19 repartidos por el Reino Unido. Y la iniciativa de Asistencia Rápida para Modelar la Pandemia (RAMP) establecida por la Royal Society atrajo a 18,000 voluntarios y apoyó la respuesta rápida, revisión por pares de publicaciones y nuevos equipos de modelado intersectorial.

En un momento crítico de la pandemia de COVID-19 en julio de 2020, el Instituto Ada Lovelace y la Royal Society convocaron a un grupo de expertos para comprender mejor estas iniciativas, su éxito y desafíos, y presentar recomendaciones para una mejor colaboración en el futuro.

https://www.adalovelaceinstitute.org/summary/learning-data-lessons/